Regulan uso de celulares en aulas para garantizar entornos educativos seguros

Redacción

Por unanimidad de votos, el Congreso del Estado aprobó reformas a la Ley de Educación para el Estado de Guanajuato, con el objetivo de establecer un marco normativo que regule el uso responsable de dispositivos de tecnologías de la información y la comunicación dentro del entorno escolar.

Las reformas establecen que la Secretaría de Educación deberá emitir disposiciones para regular el uso de dispositivos tecnológicos en las aulas, acordes a los diferentes niveles educativos, con el fin de garantizar que su utilización no interfiera con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Asimismo, se incorpora en la ley el concepto de entorno escolar, con el propósito de delimitar el ámbito de aplicación de estas disposiciones y fortalecer la certeza jurídica en su implementación; y se define como las instalaciones educativas delimitadas por el perímetro del centro escolar, así como los espacios donde el educando interactúa con la comunidad educativa, llevando a cabo actividades de enseñanza-aprendizaje bajo la supervisión de un docente.

Entre los principales alcances, se prevé que el uso de tecnologías sea permitido exclusivamente con fines pedagógicos durante el horario de clases, bajo criterios de seguridad, responsabilidad y protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

De igual forma, se establece que las autoridades educativas deberán promover la formación y capacitación docente en el uso de herramientas tecnológicas, así como en la identificación de riesgos asociados al entorno digital, con el objetivo de fortalecer el proceso educativo.

Durante el análisis del dictamen, se destacó que la regulación no busca prohibir el uso de la tecnología, sino garantizar su aprovechamiento de manera segura, responsable y acorde con las necesidades educativas actuales.

También se subrayó que la propuesta evita generar cargas administrativas adicionales al personal docente, al establecer que será la autoridad educativa la encargada de emitir las disposiciones correspondientes.

Finalmente, se determinó que la Secretaría de Educación contará con un plazo de 180 días para emitir la normativa respectiva, promoviendo la participación de la comunidad educativa para su adecuada implementación.

Hicieron uso de la tribuna para hablar a favor del dictamen las diputadas Martha Edith Moreno Valencia, Carolina León Medina, Antonio Chaurand Sorzano, Víctor Manuel Zanella Huerta, María Isabel Ortiz Mantilla, Juan Carlos Romero Hicks y Sergio Alejandro Contreras Guerrero.

Al hacer uso de la voz, el congresista Víctor Manuel Zanella Huerta apuntó que hoy tenían en sus manos la oportunidad de tomar una decisión histórica, de hacer el cambio más importante en la última década para proteger a las niñas y niños de Guanajuato y, al mismo tiempo, fortalecer la labor, pero también la autoridad de las maestras y los maestros.

Señaló que hablaban de algo concreto, de regular el uso de los celulares y dispositivos electrónicos en las escuelas, porque actualmente su uso no tiene reglas homogéneas y eso está ocasionando consecuencias reales: distracciones en el aula, problemas de convivencia y afectaciones directas en el aprendizaje. Agregó que a eso se suman que el personal docente no tiene herramientas claras para poder actuar y que los padres de familia no siempre saben cómo acompañar a sus hijos en el entorno digital.

Zanella Huerta manifestó que la reforma no carga la mano, sino que respalda, les da certeza jurídica, herramientas y fortalece la autoridad del magisterio.

Entre los aspectos que se ajustan, dijo, se faculta a la autoridad educativa para emitir lineamientos claros, acordes a cada nivel educativo y se reconoce que no es lo mismo una primaria, una secundaria o una media superior; se incorpora a la comunidad educativa en la toma de decisiones: madres, padres, docentes, alumnos y autoridades; y se establece la corresponsabilidad.

“Lo que hoy aprobamos es el primer paso que vamos a dar en Guanajuato. A partir de esta reforma vendrá la construcción de lineamientos y disposiciones específicas que deberán elaborarse con la participación de todos: autoridades, docentes y padres de familia; este es el inicio de un nuevo paradigma porque al final de lo que estamos hablando no es solo de dispositivos, estamos hablando de cuidar el desarrollo de nuestras niñas y niños y asegurar que crezcan con herramientas, pero también con un criterio, con límites, para que tengan mayores oportunidades”, finalizó.

El diputado Juan Carlos Romero Hicks apuntó que la propuesta tuvo un profundo proceso de análisis en el que participaron representantes del magisterio, especialistas, padres de familia y alumnos.

Argumentó que se debía evaluar cómo la tecnología irrumpe en la educación.

Dijo que el análisis tenía claro que debían salirse de la caja negra porque innovar es pensar en lo que nadie ha pensado, que huyeron de la sobrerregulación y entendieron que la tecnología atraviesa y redefine, por lo que no se abordó desde la prohibición.

Romero Hicks resaltó que la mayor crisis actualmente es la de valores, por lo que se necesita formar a personas en un desarrollo integral y que lo que se requiere es establecer cómo utilizar la tecnología, porque esa no se va a detener.

Finalmente, el legislador Sergio Alejandro Contreras Guerrero recordó que hace doce años, durante la LXII Legislatura, propuso una regulación similar que fue rechazada por considerarse demasiado avanzada o una intromisión en la vida privada, además de que dicho momento de oposición debe servir como lección para quienes toman decisiones y pidió que se tenga el precedente de no descartar propuestas que parecen adelantarse a su tiempo.

Enfatizó que la eficacia de la ley dependerá estrictamente de la labor del Poder Ejecutivo en el diseño de reglamentos y protocolos de actuación precisos, afirmando que solo con lo anterior se garantizará que la tecnología sea una herramienta aliada de la docencia y no un factor de distracción o riesgo en las aulas guanajuatenses.